Öss Puan Hesabı  Ders Notları  Meslek Tanıtımları  Rehberlik  Yabancı Dil Eğitimi  Arama İletişim

Menü

   Ana Sayfa
 2010 Üniversite Taban Tavan Puanları
 2011 Üniversite Taban Tavan Puanları
 Açıköğretim
 ALES
 ALS
 Anadolu Liseleri Tavan Taban Puanları
 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
 Biyoloji
 Burs Duyuruları
 Coğrafya
 Çıkmış Sorular
 Ders Notları
 Dikey Geçiş DGS
 Edebiyat
 Eğitim Haberleri
 Eğlence
 Felsefe
 Fizik Dersleri
 Geometri
 Güzellik
 Kimya
 Kitap Özetleri
 Kişisel Gelişim
 KPDS
 KPSS Ders Video
 KPSS Duyuru
 Matematik
 Meslek lisesi
 Meslek Tanıtımları
 Müzik Klip İzle
 Polislik
 Psikoloji
 Rehberlik
 Ruhun Gıdası Gerçek Müzik
 Sağlık Köşesi
 Sağlık Meslek Liseleri Taban Tavan Puanları
 SBS
 SORU CEVAP
 Soru Çözümleri
 STAJ Duyuruları
 Süper Video Cafe
 Tarih
 Trafikle İlgili Sorular
 Türkçe
 YGS LYS
 İngilizce
 Üniversite FOTOLARI
 Üniversite Taban Tavan Puanlar
 Üniversite Tanıtımları
 Yurt Dışı Eğitim
 Yönetmelikler
 Önemli Haberler
 ÖSYS duyurular
 Özel Ders
  İletişim

 Anket Sonuçlarına Göre Sözleşmeli Öğretmenlik Performansı Düşürüyor

Okunma

360


 

Sözleşmeli öğretmenlik performansı düşürüyor

 

Eğitim-Bir-Sen'in araştırmasına dayalı olarak , sözleşmeli öğretmenlerin yüzde 84.4'ünün performansı, kadroya geçişlerindeki belirsizlikten dolayı olumsuz etkileniyor.

 

500 SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENE ANKET UYGULANDI

 

Eğitim-Bir-Sen'den yapılan yazılı açıklamada, sendikanın Stratejik Araştırmalar Merkezi tarafından uzun bir süredir kadroya geçirilmeyi bekleyen sözleşmeli öğretmenlerin kadro sorununa bakış açılarını, tutumlarını ve çözüm önerilerini belirlemek amacıyla 81 ilde 2 bin 500 sözleşmeli öğretmene anket uygulandığı belirtildi.

 

Araştırmaya göre, sözleşmeli öğretmenlerin :

  • yüzde 17.4'ü sözleşmelilikte birinci,
  • yüzde 22.4'ü ikinci, yüzde 29.4'ü üçüncü,
  • yüzde 30.8'i ise dördüncü yılında bulunuyor.

 

 

% 82.3 Ü EZİKLİK DUYGUSU YAŞIYOR

 

Araştırmaya katılan sözleşmeli öğretmenlerin :

  • yüzde 82.3'ü statülerinden dolayı çalıştıkları okulda kadrolu öğretmenlere karşı psikolojik eziklik duygusu yaşıyor.

 

Sözleşmeli öğretmenlikte geçen süre arttıkça, sözleşmeli öğretmenlerin statülerinden dolayı çalıştıkları okulda kadrolu öğretmenlere karşı psikolojik olarak eziklik hissetme oranının arttığı, dördüncü yılında olan sözleşmeli öğretmenlerin diğer sözleşmeli öğretmenlere nazaran psikolojik olarak kendilerini daha fazla ezik hissettiği bildirildi.

 

Sözleşmeli öğretmenlerin:

  • yüzde 84.4'ü, kadroya geçişlerindeki belirsizlikten dolayı girdikleri derslerde veya görevlerinde performanslarının olumsuz etkilendiğini,
  • yüzde 10'u kısmen olumsuz etkilendiğini, yüzde 5.6'sı ise olumsuz etkilenmediğini ifade ediyor.

 

Ankete katılanların

  • yüzde 10.4'ü kadrolu olarak atanacağına kesinlikle inandığını belirtirken
  • yüzde 20.5'i atanacağına inandığını,
  • yüzde 29.2'si atanacağına kısmen inandığını,
  • yüzde 11.2'si atanacağına inanmadığını ve
  • yüzde 28.8'i atanacağına kesinlikle inanmadığını belirtiyor.

 

Çarpıcı sonuç :

 

Buna göre, her 3 sözleşmeli öğretmenden 1'i kadrolu olarak atanacağına kesinlikle inanmıyor, öğretmenlerin yüzde 40'ı ise kadrolu olarak atanamayacağını ve kesinlikle atanamayacağını düşünüyor.

 

Sözleşmeli geçen süre arttıkça kadrolu atanamama düşüncesi de artıyor. Sözleşmelilikte dördüncü yılında olan her 2 öğretmenden birinin kadrolu olarak atanamayacağına inanıyor.

 

MEB'in kadroya geçişleriyle ilgili açıklamalarını inandırıcı bulan sözleşmeli öğretmenlerin oranı yüzde 17 iken inandırıcı bulmayanların oranı 65.6'ye ulaşıyor.

Sözleşmeli öğretmenlerin

  • yüzde 67.9'u “MEB'in kendilerine yönelik tutumundan dolayı sözleşmelileri şartsız olarak kadroya geçireceğine inanmadığını” belirtirken,
  • yüzde 16.3'ü inandığını ifade ediyor.

Sözleşmeli öğretmenlerin

  • yüzde 43.8'i kendilerinin kadroya geçirilememelerinin hükümetin tavrından kaynakladığını,
  • yüzde 43.8'i MEB'in tavrından kaynaklandığını,
  • yüzde 12.4'ü ise Maliye Bakanlığının tavrından kaynaklandığını düşünüyor.

 

MEB'in kendilerini kadroya geçirme esnasında uygulamasını istedikleri şartlar sıralandığında, öğretmenlerin

  • yüzde 44.1'i tüm sözleşmeli öğretmenlerin kademeli olarak kadroya geçirilmelerini,
  • yüzde 24.8'i hizmet süresini,
  • yüzde 14.9'u hizmet puanı ve hizmet süresini,
  • yüzde 7.2'si hizmet puanını,
  • yüzde 6.1'i görevlendirilmedeki KPSS puanını ve
  • yüzde 2.9'u KPSS puanlarından en yüksek olanını dikkate alması gerektiğini ifade ediyor.

 

TÜRKİYE DE 58 ALANDA 70 BİN SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN ÇALIŞIYOR

 

Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Halil Etyemez, 58 alanda 70 bin sözleşmeli öğretmenin görev yaptığını belirterek, sözleşmeli öğretmenlerle kadrolu öğretmenler arasındaki yapılanma farkının çalışma barışını bozduğunu, ikinci sınıf istihdam biçiminden dolayı sözleşmeli öğretmenin kendini kötü hissettiğini ifade etti.

 

Öğretmenliğin, aidiyet duygusunun en fazla hissedildiği meslek olduğuna dikkati çeken Etyemez, “Onun için öğretmenlikte sözleşmelilik olmamalıdır. Dolayısıyla sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesine yönelik çalışma biran önce tamamlanmalıdır. Bundan sonra da herhangi bir şekilde sözleşmeli öğretmen alımı yapılmamalıdır.

Eğitimimiz ve eğitimcilerimiz ikinci sınıf istihdam biçiminden kurtarılmalıdır” değerlendirmesinde bulundu.

 

DİLEKÇE KAMPANYASI BAŞLATILIYOR

 

Sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi konusunda şimdiye kadar birçok etkinlik gerçekleştirdiklerini belirten Etyemez, MEB ile imzaladıkları Kurum İdari Kurulu Ekim 2009 Çalışma Raporu'na, “Sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesine ilişkin çalışmaların sonuçlandırılması” şeklinde bir madde koyduklarını ve “70 Bin Sözleşmeli Öğretmenden 70 Bin Dilekçe” kampanyası başlattıklarını ifade etti.

 



  Yorumlar

 
İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Genel Tanıtım


Japonca Öğretmenliği


Teknoloji Fakülteleri


Learn English with Steve-Peppy 17(thwords)


Moment ve Ağırlık Merkezi


Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Taban Tavan Puanları 2009


Tek Hücreliler, Koloniler ve Bağışıklık


Mevlana Üniversitesi 2010 Taban Puanları


İkizkenar ve Eşkenar üçgen


Burslar , burs olanakları


Eylemde Çatılar ( Nesne Yüklem , Özne Yüklem İlişkisi)


Ek Eylem (Ek Fiil - Cevher Fiil )


Cümle Öğeleri ile ilgili Önemli Uyarılar


Anlatım Bozuklukları ( Cümle Düzeyinde )


Abant İzzet Baysal Üniversitesi Taban Tavan Puanları 2011


Adıyaman Üniversitesi Taban Tavan Puanları 2011


Adnan Menderes Üniversitesi Taban Tavan Puanları 2011


Afyon Kocatepe Üniversitesi Taban Tavan Puanları 2011


Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Taban Tavan Puanları 2011


Ahi Evran Üniversitesi Taban Tavan Puanları 2011


Copyright © 2009 Tüm Hakları Saklıdır.Sitemap